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有關教育部委請國立高雄師範大學辦理「PBL-STEM+AICT跨域統整智慧學習扎根計畫」,將於114年10月17日(星期五)至10月18日(星期六)舉辦「2025 PBL-STEM+AICT數位跨域教育年會/教師創新教材教法競賽」一案
蘇昱慈
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教務處
| 2025-07-02 | 點閱數: 5
說明: 一、 依據教育部114年6月23日臺教師(三)字第1140065079號函辦理。 二、 旨揭活動相關訊息如下: (一) 活動日期:114年10月17日(星期五)至10月18日(星期六)。 (二) 活動地點:國立嘉義大學附設實驗國民小學(嘉義市東區林森東路46號)。 (三) 活動包括:「微課程教材教法競...
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114年7月4日(五)辦理114年國民中小學識字平臺「識字金銀島」推廣研習
蘇昱慈
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教務處
| 2025-07-02 | 點閱數: 8
說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署114年5月23日臺教國署國字第1145501624號函「國民中小學識字能力評估計畫」辦理。 二、 活動資訊(詳如附件): (一) 活動日期:114年7月4日(星期五) (二) 活動時間:上午9時至12時 (三) 活動地點:新北市蘆洲區鷺江國小研究大樓五樓電腦教室(新北...
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檢送「2025國小學生食米教育教案徵件」活動簡章及徵件提案方式,請教師或營養師踴躍提案參加
蘇昱慈
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教務處
| 2025-07-02 | 點閱數: 4
說明: 一、 本署為延伸食米教育推廣成效,特辦理旨揭徵件活動,針對全國國民小學公開遴選適合食米教育課程使用之教案,請貴校老師或營養師踴躍提案報名參加。 二、 簡章重點說明如下: (一) 報名時間:即日起至本(114)年10月17日止。 (二) 報名資格:國民小學教師或營養師,每人每年級報名件數以1件為限。 (三) ...
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114年暑期開辦「文化部文化資產局_文化資產教師增能線上研習推廣課程」,鼓勵所屬教師及行政人員踴躍報名參加
蘇昱慈
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教務處
| 2025-07-02 | 點閱數: 3
說明: 一、 為鼓勵教師將文化資產主題融入教學並提升教師專業能力,提供在職教師文化資產的整體概念,文化部文化資產局規劃「文化資產教師增能線上研習推廣課程」,以兼具靈活彈性的線上自主學習及互動討論之實體面授課程,助力教師發展第二專長,促進學生對文化的認同與社區連結,實現文化資產的永續發展。 二、 課程相關資訊如下 (一) 課程主題 1、 第一輪:「文化資產概論」、「...
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有關本市113學年度暑假「市長給全市高國中小學生家長的一封信」一案
蘇昱慈
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教務處
| 2025-07-02 | 點閱數: 6
說明: 一、 為引導家長瞭解本市市政及教育政策發展與對策措施,提醒家長能於假期中關心子女善用假期進行多元學習,並促進家長與本府資訊交流提高彼此信任,特編製旨揭信函。 二、 本案以電子信方式呈現,請貴校將信函公告於學校網站首頁,可透過各式電子通訊軟體轉達,或以紙本提供學生。 三、 檢附旨揭信函1份。
檢送本市辦理「114年度教師專書閱讀測驗」實施計畫1份
蘇昱慈
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教務處
| 2025-07-02 | 點閱數: 7
說明: 一、 依據本市114年度教師專書閱讀測驗實施計畫辦理。 二、 旨揭測驗重要資訊摘擇如下: (一) 報名時間:即日起至114年7月11日(星期五) 23時止,請至同安國小校網首頁(左上方)教師專書閱讀專網登錄報名並完成匯款手續(請務必將匯款單拍照上傳);逾期報名者(含匯款及上網登錄報名),一律不予受理。 (二) 測驗日期及地點:114年9月21日(星期日)上...
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有關本校教育與學習科技學系辦理「114學年度第1學期教育學推廣教育碩士學分班」報名表與招生簡章(請參閱報名網址)
蘇昱慈
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教務處
| 2025-07-02 | 點閱數: 7
說明: 一、 依據教育部專科以上學校推廣教育實施辦法暨本校推廣教育實施辦法辦理。 二、 旨揭學分班簡要資訊如下: (一) 招生目的與對象:為提供全國高中職(含)以下教師、教育相關人員進修及專業發展的機會(學員須具備報考碩士班之資格),並提升教育行政管理與課程教學專業素養。 (二) 上課日期:自114年8月至115年1月完成(確定時間以正式公告為準),以週六(09:...
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轉知教育部資科司委託臺北市立大學教育學系胡詠翔老師拍攝並開設「打造超級自主學習者」大規模開放式線上課程(MOOCs)一案
蘇昱慈
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教務處
| 2025-07-02 | 點閱數: 3
說明: 一、 依據臺北市立大學114年6月23日北市大教育字第1146018605號函辦理。 二、 旨揭計畫回應新世代教師對教學現場中師生數位轉型議題的關注,已錄製數位自主研習課程並上架至教育部磨課師平台,期能有效協助教師學習如何設計線上課程,或運用數位學習管理平台,以支持並培養學生成為高度自主的學習者。課程深入探討自我導向學習的理論與實踐,協助教師掌握多元的輕推策略與教學方法,進而提升學生的學習效率與自主能力。 三、 ...
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