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公告 張家恩 - 輔導室 | 2025-08-28 | 點閱數: 80
一、 依據國立臺灣師範大學114年8月25日師大特教字第1141022935號函辦理。
二、 本案研討會提供特殊教育研究人員、學校教師進行理論與實務對話,共享特殊教育正向行為支持研究成果,藉以促進學術交流,提升特殊教育專業知能。
三、 旨揭研討會訊息摘要如下(詳如附件):
(一) 時間:114年9月20日(星期六)上午9時00至下午4時。
(二) 地點:國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓一樓114教室(臺北市大安區和平東路一段129號)。
(三) 參加對象:
1、 臺灣正向行為支持學會會員。
2、 各級學校之普通教育與特殊教育教師。
3、 各級輔導團團員、輔諮中心、特教中心等負責規劃與推動融合教育之人員。
4、 普通教育、特殊教育師資培育或相關領域學者。
5、 社會福利機構工作者。
6、 有意於校園建立正向行為支持系統之運作者。
(四) 報名人數:100人。
四、 報名方式:請於114年9月10日(星期三)下午5前完成網路報名,報名連結: https://forms.gle/qwySzbk2crnP6nJa9 ;請貴校(園)本權責核予所屬出席人員公(差)假登記,本市所屬學校及幼兒園人員並得於研習結束後2年內在課務自理不支領代課鐘點費原則下核實補休。
五、 倘有相關問題請洽詢臺灣正向行為支持學會陳詠晴助理聯絡電話:02-77495042。
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效,仿效;顰,皺眉。比喻不知別人長處何在,胡亂模仿,結果適得其反。「邯鄲學步」、「畫虎類犬」義同。

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