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2025-10-17 轉知有關文化部「文化部語言友善環境及創作應用與推廣補助作業要點」自114年10月1日至10月31日止,受理115年第1次補助案申請,鼓勵貴校踴躍申請。 (鄭羽棠 / 78 / 教務處)
2025-10-17 檢送國立臺北教育大學辦理「114年度教育部教育實習績優獎-實習輔導教師卓越獎分享」座談,研習資訊詳如說明。 (鄭羽棠 / 55 / 教務處)
2025-10-17 檢送新興學校財團法人桃園市新興高級中等學校辦理「114學年度桃園市市長盃小桃子英數競賽活動辦法」1份。 (鄭羽棠 / 96 / 教務處)
2025-10-17 檢送臺南市政府教育局辦理114年因材網悅趣式自學平臺-「因雄崛起」種子教師培訓與推廣實施計畫1份。 (鄭羽棠 / 79 / 教務處)
2025-10-17 轉知國立東華大學辦理114年「數位學習增能工作坊」研習一案,詳如說明。 (鄭羽棠 / 76 / 教務處)
2025-10-17 轉知教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理114學年度國民教育中央輔導團語文領域本土語文分團「臺灣台語認證增能推廣課程」一案,詳如說明。 (鄭羽棠 / 75 / 教務處)
2025-10-17 有關教育部國民及學前教育署辦理「115年度營造原住民族文化學習場域」計畫徵件一案,請貴校踴躍申請。 (鄭羽棠 / 72 / 教務處)
2025-10-17 修正本局「鼓勵民眾參加客語能力認證補助作業要點」部分規定,並溯及自114年1月1日起施行。 (鄭羽棠 / 65 / 教務處)
2025-10-17 檢送桃園市南崁自造教育及科技中心114年11月份教師增能研習計畫,詳如說明。 (鄭羽棠 / 66 / 教務處)
2025-10-17 桃園市楊梅區楊心國民小學辦理「墨藝生活美學樂在桃-114學年度桃園市書法教學師資專業成長課程計畫」初階、進階研習課程,請鼓勵教師踴躍參加。 (鄭羽棠 / 67 / 教務處)
2025-10-17 檢送桃園市復興區長興國民小學辦理「桃園市政府原住民族教育資源中心114學年 度工作計畫/3-2 辦理原住民族教育相關研習及活動」族語老 師增能工作坊(主題:語言的教學技巧密笈與Padlet 教學與應用-教學輔助工具),惠請本市各國中小轉知族語教師參加,內容詳如說明。 (鄭羽棠 / 77 / 教務處)
2025-10-17 檢送桃園市復興區長興國民小學辦理「桃園市政府原住民族教育資源中心114學年 度工作計畫/3-1 辦理原住民族教育相關研習及活動」現職教 師暨原住民族語老師「原住民族教育」共學增能研習(主題 :原住民族文化與科學展覽會獲獎學校分享),惠請本市各國中小轉知所屬教師參加,內容詳 如說明。 (鄭羽棠 / 73 / 教務處)
2025-10-17 函轉文化部「文化部語言友善環境及創作應用與推廣補助作業要點」自114年10月1日至10月31日止,受理115年第1次補助案申請。 (鄭羽棠 / 60 / 教務處)
2025-10-17 有關桃園市大溪區僑愛國民小學辦理本市「114學年度國民中小學本土教育整體推動方案―學生原住民族歲時祭儀親子聯歡暨都會區策略聯盟成果發表活動」一案,請踴躍參與。 (鄭羽棠 / 74 / 教務處)
2025-10-17 公告 信誼基金會於11/1(六)舉辦【不給手機就暴走?現代家長必學的3C教養策略/陳志恆心理師】線上親職講座,敬請轉知貴校家長,免費報名參加。 (張佳惠 / 121 / 輔導室)
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2026年03月24日 18時07分
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空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響
極少數異常敏感人群應減少戶外活動
空氣質量可接受,但某些污染物可能對極少數異常敏感人群健康有較弱影響

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ㄉㄨㄥ ˋ ㄓㄨ ˊ ㄒㄧㄢ    ㄐㄧ   
表示能清楚地預見事情先兆。(洞,副詞,透徹地;燭,動詞,照見)意同「洞燭幽微」。

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